赵建风

摘 要：英语阅读作为英语教学中最重要的组成部分，其不仅可以考查学生的语言组织能力，还可以考查学生掌握英语知识的程度。但就目前的发展趋势来看，我国的英语阅读教学还存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。基于此，主要对提高高中英语阅读能力的策略进行了深度的分析。

关键词：阅读习惯；英文阅读；做题技巧

在历年的高考试题中不难发现，阅读理解的分值一直呈上涨趋势，其阅读理解内容主要有：社会、经济、文学、政治等等。但从历年的阅卷效果来看，大部分学生都是因为在阅读理解中丢失了大量的分数，从而导致英语成绩并不理想。所以，提高学生的阅读能力刻不容缓，教师必须要采取科学合理的策略来解决这一难题。本文就我国高中英语阅读教学现状提出了几点可行性的建议，以便给高中英语教师提供更多的参考。

一、培养学生良好的阅读习惯

一个好的阅读习惯可以提高学生的阅读能力，也可以更好地保证教学质量。因此，在进行英语阅读教学的过程中，教师一定要培养学生具有良好的阅读习惯，要求学生多多积累英语知识，多背名作和写作精彩的段落，这样既可以增强学生的英语语感，还可以提高学生的英语阅读能力。可以从以下的阅读形式来培养学生的阅读习惯：

1.粗略的阅读

粗略的阅读其实就是指：快速地进行阅读，大致地浏览文章内容，快速掌握文章的主要意思，明确全文的意图。……