胡庭婷

摘 要：科学技术的发展为教育的进步提供了可靠的物质保障，多媒体教学这一新兴的教学模式也在更大范围内获得了广泛的应用与推广。与传统教学模式相比，多媒体教学能够更好地促进师生互动，增强学生学习的积极性与主动性。但是就中职建筑专业多媒体教学的现状来看，其中还存在很多问题迫切需要解决。将从中职建筑专业教学的现状出发，探究利用多媒体优化教学的具体措施与方法。

关键词：多媒体；中职建筑；教学资源；教学观念

我国正处于高速发展的新时期，需要以较高素养的人才作为支撑。中职院校作为国家培养职业型人才的重要场所，需要不断完善教学模式与方法，进一步提高教学效果，为社会培养出一大批素质较高、能力较强的专业人才。而多媒体教学的引入与应用不仅符合现代教学的先进理念，也将知识以图片、音频、动画等多种形式进行了展现，为教学创造了良好的氛围，是教学的重要辅助手段。客观来看，多媒体教学的引入也为中职建筑专业教学的优化提供了有利契机。

一、中职建筑专业的教学现状

1.教学资源不完善影响教学实用性的发挥

随着我国城市化进程的加快，建筑行业也获得了前所未有的发展，新型的建筑材料与施工工艺也被广泛地运用。而与之相对应，社会对建筑专业的职业教学人才也有了更高的要求与更大的需求。但是，由于受到诸多因素的影响，我国中职建筑专业的课程教材一直未进行更新，用十几年前甚至更早的建筑理念来指导新时期的建筑实践，学生很难对当代的建筑行业产生深刻客观的理解，也很难形成与时俱进的知识体系与思维架构。……