曹亚萍

摘 要：在“思想道德修养与法律基础”课的教学过程中，充分运用课堂讨论的教学方法，有利于提高大学生的主动性和积极性，展现大学生的风采，挖掘大学生的潜力。“思想道德修养与法律基础”课中的课堂讨论应该结合教材内容，关注社会热点问题，努力提高大学生认识问题、评价问题和明辨是非的能力。

关键词：思想道德修养与法律基础；课堂讨论；社会热点问题；能力

在思想道德修养与法律基础（以下简称“基础”）课的教学中，以教材为原则，结合社会热点问题，组织学生进行课堂讨论，有利于提高大学生的综合能力，是提高课堂实效性的正确途径。

一、课堂讨论在“基础”课教学中的重要性

1.课堂讨论符合“基础”课教学内容的特点

“基础”课教学，内容涵盖社会主义核心价值观、理想信念、中国精神、民族精神、时代精神、人生观、道德、法律等与大学生日常生活和当今社会紧密结合的话题。“基础”课具有较强的实践性。因此，很有必要把理论与实际相结合，用所学的理论知识去分析问题，而课堂讨论是一种较好的理论联系实际的方式。

2.课堂讨论能够提高“基础”课的挑战性，从而提高学生参与课堂的积极性

“基础”课中的概念是人们所熟知的，也很少有难懂的理论。仅仅停留在讲解概念和理论上，会使大学生感到这门课程缺乏挑战性。课堂讨论正好弥补了这一点，能够使这门课程具有更大的挑战性、灵活性和趣味性，有利于提高学生上课的积极性。……