燕妮

摘 要：幼儿园区域游戏的开展是幼儿积极主动参与游戏，与游戏、同伴进行互动的一个很好的平台。幼儿能够在区域游戏活动中提高创新能力、发展动手操作的身体运动智能、人际交往智能以及主动探究发现问题、解决问题的优秀品质。在区域游戏中也能够学会与同伴沟通、学会互相谦让以及互学互进等好的学习品质。同时区域游戏这样的开放性活动更加能够培养幼儿良好的常规习惯和内省智能。教师在幼儿游戏中是一个游戏的支持者、合作者、引导者，更应该有效把握好活动的价值，活动后要及时开展积极有效的游戏讲评。那么，如何做好幼儿游戏后的讲评呢？讲评哪些方面才能更加有效地发挥讲评的价值，让区域游戏真正促进幼儿身心的健康发展呢？

关键词：区域游戏；讲评；策略

区域游戏讲评是对幼儿游戏过程的剖析，是幼儿与同伴分享经验、积极互学的一个重要平台，能够更好地帮助教师了解幼儿在游戏中的发展水平，以便在游戏中能够更加有针对性、更加体现出个体差异的指导性。在讲评中幼儿能够与同伴、材料形成积极的互动，对孩子的操作技能、常规习惯培养、交往能力以及角色意识等都有着不可忽视的重要性。那么如何做好幼儿游戏后的讲评呢？讲评哪些方面更加有效地发挥讲评的价值，让区域游戏真正促进幼儿的身心健康发展呢？以下是笔者对讲评的价值以及有效策略的简单见解：