摘要：现代体育教学体系中，网络信息资源的合理运用成为社会体育教学中不可或缺的部分。随着教学硬件设施不断完善及体育改革不断深入，网络信息资源已逐步渗透入体育教学中，并取得良好效果。针对网络信息资源在体育教学中的功能、作用及实际运用方法等问题进行剖析。

关键词：网络资源；信息时代；体育教学

随着教学硬件设施不断完善及社会体育改革深入民心，网络信息资源已成为体育教学与科研不可或缺的部分，如何选择和运用网络信息资源来提高教学质量和科研能力也被提到了教学日程上来。广大体育教育工作者，大胆探索，敢于向传统教学手段挑战，不同类型、不同风格的课件在各级各类的体育教学、竞赛及说课活动被广泛运用。对网络信息资源在体育教学与科研中的运用众说纷纭。那么有效整合利用网络信息资源有如下特点：

一、体育教学网络资源的特征

体育教学网络信息资源可分为网络视听资源和网络图文资源。教师必须了解不同类型的体育教学网络信息资源的特征和这些资源在体育教学中的应用，才能恰当地将这些网络教学资源运用在教学过程中。

（一）可调节性。体育教学网络资信息源具有较强的调节性，其主要表现在以下两个方面：

1.调节空间。在众多的网络视听资源中，制作者在制作视听资料的过程中，对其表现形式作了丰富多样的处理。例如：在拍摄的过程中有效的从不同的角度、侧面来表现运动物体的方位、距离、运动轨迹等空间特性；……