毕文静

摘 要：习惯是人们某种行为的惯性，有好的习惯和不好的习惯之分，不同的习惯对人的作用自然是不同的。在学习这个问题上，良好的习惯有助于人们提高学习效率，从而提高学习成绩；不良的习惯则影响学习效率，影响学习成绩的提高。分析一个班级甚至一个学校中的优秀生和差等生可以发现造成他们之所以优秀和不够优秀的根源，通常是因为学习习惯不同。

关键词：语文教学；学习习惯；榜样

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0110-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.070

经常听到有家长和教师对学生的成绩不满意。在对这个问题进行调查的过程中，我们经常听到一些家长抱怨，哪所学校留的作业太多，孩子晚上做到十一二点都完不成。第二天孩子上课的时候昏昏沉沉，无精打采地听课，听课效率大大下降。长此以往，学生的成绩自然就差。但这样的恶性循环是怎样造成的呢？通过再进一步的了解才知道，从刚入小学的时候，很多学生就没有养成良好的学习习惯，比如，从小学低年级的时候，教师布置的作业可能不是很多，于是，一些学生在完成作业的过程中，就出现了边玩边学的现象，如果此时家长没有及时纠正孩子的这种不良行为，当已形成了习惯，到了小学高年级，教师布置的作业多起来，孩子仍然边玩边学，此时，就会出现有些孩子的效率太低，从而导致很晚才能完成作业，第二天却没有精神听课的局面。找到了问题的症结所在，那么，我们就可以解决这个让人头疼的问题了。……