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I治疗DTC指南应用于规范化核素治疗教学的价值研究

2016-07-04朱辉李智勇侯先存周青

亚太教育 2016年19期
关键词:医学生规范化教学

朱辉 李智勇 侯先存 周青

摘 要:碘131(131I)治疗分化型甲状腺癌(differentiated thyroid carcinoma,DTC)指南在规范化核素治疗教学中的应用,其不仅提高了分化型甲状腺癌核素治疗教学的有效性,而且还丰富了临床医学生的临床诊疗经验,提高医学生学习的积极性与主动性,大大提高了我们对分化型甲状腺癌病变的临床诊疗水平,促进我国在分化型甲状腺癌核素治疗方面的规范化发展。本文先是对131I治疗DTC指南应用于规范化核素治疗教学的必要性进行概述,又详细阐述了以医学生为中心,并建立自主互动的教学模式,最后以病例讨论形式总结,锻炼医学生临床诊疗思维,以加深对131I治疗DTC指南的印象,定期考核及时调整教学方案。

关键词:131I治疗DTC指南;分化型甲状腺癌;规范化治疗;教学

中图分类号:R473文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)07-0078-02

近年来,甲状腺结节和甲状腺癌的发病率均呈上升趋势,引起了人们广泛的关注。手术治疗、术后131I治疗和TSH抑制治疗是治疗分化型甲状腺癌的重要方法。规范化的手术方式能让甲状腺癌患者获得极好的生存率和预后,而不规范的手术方式会增加病灶复发的风险,增加二次手术率,降低生存率,从生理、心理和经济上给患者和家属带来巨大负担,术后131I治疗能摧毁术后残留甲组织中难以探测的微小癌病灶,降低甲状腺癌的复发率,TSH治疗可替代甲状腺功能,保证人体正常生理机能,并抑制DTC细胞生长[1]。目前国内外为了规范甲状腺癌的诊疗颁布了很多指南,详细针对DTC术后131I 治疗前的评估、指征把握、剂量决策、治疗前准备及治疗后随访等内容进行规范。……

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