陈典港 涂海艳

[摘 要] 为改善高等职业教育英语教学的现状，提升广大高职学生的英语学习兴趣，进而提升他们的英语综合运用水平和英语文化素养，在考虑我国高等职业教育英语教学的现状的基础上，对高职英语语言教学中英美文化的融合进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

[关 键 词] 高职教育；高职英语；语言教学；英美文化

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）16-0095-01

一、高职英语教学的现状分析

随着教育教学改革的不断进行，我国高等职业教育院校的英语教学尽管取得了很大的发展成就，但一些问题仍然非常突出，主要表现在：（1）一些高职学生明显缺乏必要的英语学习兴趣，要么课堂注意力不集中，要么在英语课堂上直接做一些与英语学习毫无关系的事情，甚至直接不去上课。比如，高等职业教育院校的学生经常会在英语课堂上与周围同学私聊或玩手机；还有一些“非常爱学习的学生”在英语课堂上非常“认真”地听课，并会随时记录教师的讲课内容，但教师一旦讲到英美文化的内容时，就会旁若无人地开始做一些其他的学习内容，表现出懈怠、消极的心态。（2）为了在一定程度上确保部分学生能对英语形成正确的态度，教师有时不得不向那些英语学习态度“端正”的学生做出让步，将主要精力放在英语语言知识教学和试题技巧讲解上，而放弃英美文化的讲授。

二、英美文化在高职英语语言教学中的重要作用……