毕勇胜　刘宁

摘 要：科学素质教育是当代科学教育革新发展的主导方向，是化学教育改革的主要目标，在化学实验教学中，培养学生的科学素质是当前化学实验教学的重要内容。

关键词：化学实验教学；科学素质；科学能力；科学方法

科学是人类文明进步的阶梯，是社会经济发展的决定性力量。科学素质的高低，直接决定民族素质的高低。强化全民族的科学意识，提高公民的科学素质，发展科学技术已成为世界各国发展的重要主题。科学在发展，教育也必须改革，加强科学素质教育，必须从学校做起。

科学素质教育是学校实施素质教育的重要组成部分，化学是一门与我们的日常生活联系紧密的自然科学，其教学内容中包含了大量的科学素质教育因素，因而成为加强学生科学素质教育的重要教材。实践证明，只要我们遵循教学规律、突出学科特点、注重方法策略就能很好地培养学生的科学素质。

一、科学素质的含义

所谓科学素质，指的是在具备文化和科学技术知识的基础上，对有关个人和社会的各种问题和现象能进行理性思维并做出符合规律的决策的能力，它要求人们对事物和所遇到的问题进行理智的独立分析、判断，并能创造性地解决问题。

科学素质包括：①对科学价值的正确认识，对科学的兴趣，献身科学的信心；②勇于探索、刻苦钻研、团结合作、不断创新的精神；③实事求是、精益求精的科学态度；④理论联系实际的科学方法；……