郭自立

作为一名学钢琴的孩子家长，感受到了孩子对待钢琴态度的变化，下面是一周以来辅导孩子练琴的具体经过，觉得让孩子喜欢弹钢琴也不是一件遥不可及的事。

我孩子的老师上周末给孩子布置了四首曲子：练习曲是849第17条、复调作品是泰勒曼的《布列舞曲》第14条、大型乐曲是克列门蒂的小奏鸣曲36-3、中外乐曲是黎英海的《庆翻身》，加上上周没有通过的299-5共五首，基本练习是伴音上行的哈农练指法第2条和G大调e小调音阶、中琶音、长琶音和和弦。

作业量应该是比较大的，根据以往经验，我们计划周三前背奏出来，因为我觉得背奏是熟练弹奏的最好表现。然后我们利用中午下午和晚上的时间进行练习，不知不觉就到了周三晚上，不要说背奏，连基本的中速都达不到。尤其是849-17，由于右手跨度较大，只是能够完成到每分钟40拍的速度。我心想，这周背奏是不可能了，因为下周孩子又面临期末考试，文化课的作业老师也布置得比较多。但我们也没有就此停下来，仍然抽时间紧锣密鼓的练习，到了周四晚上，孩子突然就能够很流畅的弹奏了，小奏鸣曲、299-5和布列舞曲一下子就达到了书本要求的速度，每分钟120拍左右。周五中午我们重新调整了节拍器的速度，并且开始背奏，发现小奏鸣曲弹奏一遍仅需要一分多钟，而刚开始是十分钟整。周五的中午很轻松就过了四首曲子，而且每一首都超过十遍。孩子练琴的积极性高起来了，演奏也可以在提示下摇头晃脑的弹得有滋有味了，而刚开新曲子时他却是哈欠连连、目光呆滞。……