滕瀚

摘 要：语言作为思想的载体，是传递信息的桥梁。然而，我国英语教学长期受应试教育的影响，对英语口语教学重视不够，导致“哑巴英语”现象非常普遍。本文通过分析目前高中英语口语教学现状存在的问题及其原因，旨在探讨有效的英语口语教学策略，不断提高学生的英语口语交际水平，真正做到学以致用。

关键词：高中英语；口语教学；现状及原因；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0078-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.049

随着社会经济全球化的迅速发展，各国之间的交流日益密切，英语作为一门国际性语言，在各个领域中都具有很大的影响力。然而，我国的英语教学由于长期以来受应试教育的影响，更加重视词汇、语法及阅读能力的考察，导致对英语口语教学重视度不够，“哑巴英语”现象非常普遍。高中阶段是学生学习的关键时期，是否能够奠定坚实的英语口语基础，对学生今后的英语学习及其人生发展都具有十分重要的影响。那么，作为高中一线英语教师，我们应该如何培养学生的英语口语交际能力，达到“学以致用”的教学目的呢？本文结合自身多年的教学实践经验，通过分析目前高中英语口语教学现状存在的问题及其原因，旨在探讨有效的英语口语教学策略，不断提高学生的英语口语交际水平，真正做到学以致用。

一、 影响高中英语口语教学的原因

（一）应试教育的制约

目前我国考察学生英语水平的方式主要以闭卷笔试的形式进行。为了……