陶举登

摘 要：对于中学阶段的学生来说，音乐的学习是必不可少的。通过音乐的学习可以在一定程度上陶冶学生的情操，有助于中学生艺术学习能力的提高。但是我国一直以来实行的是应试教育，高考、中考中并没有将音乐纳入考试科目，因此我国大部分中学对音乐教学并不重视。随着新课程改革力度的不断加大，如何实现学生的全面发展、提升学生的核心素养成为当下教育改革的重点，而对于音乐的教学在中学课堂也越来越受到重视。本文将对如何切实提升中学音乐教学的课堂效果进行分析探讨，为培养学生艺术素养打下坚实的基础。

关键词：音乐；教学效果；核心素养

一、提高初中音乐教学效果的必要性

对于我国来说，传统的应试教育对实现中学生的全面发展具有阻碍作用。部分中学学校为了最大限度地提高本校的升学率，忽视了学生的艺术培养。随着学校对新课程改革制度的学习和研究，大部分中学学校已经意识到艺术培养对中学阶段的学生来说具有十分重要的作用，并制订出一系列相应的教学改革措施，这是我国教育历史上的重大进步。中学音乐教学对学生的全面发展具有积极的影响，而大部分学校由于长期以来并没有将音乐教学作为重点来抓，致使音乐教学质量较低。因此，切实提高初中音乐教学效果具有十分重要的现实意义，其主要表现在为以下几个方面。

首先，中学音乐教学效果的提高可以调动学生的学习兴趣，形成良好的学习氛围。……