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让“有意义”也“有意思”
——人大附中政治教研组的课程改革之路

2016-07-01唐艳杰张帅

未来教育家 2016年4期
关键词:课程体系素养课程

唐艳杰 张帅/文



让“有意义”也“有意思”
——人大附中政治教研组的课程改革之路

唐艳杰 张帅/文

教学应当寓“有意义”于“有意思”之中,让学习成为快乐的过程,让学习成为主动的行为,让学习成为合作研究的旅程,让学生成为学习的主人。十年来,人大附中政治教研组始终秉持这一理念,精心设计实施课程教学,力图让“有意义”也“有意思”,培养学生政治学科核心素养,全面促进学生成长。

构建富有人大附中特色课程体系

教育的原点是育人,育人应该舒展生命,提升学生的德性,只有这样的教育才是有道德的教育。人大附中的培养目标是“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”,培养具有道德心、中国魂、创新力的创新人才和社会栋梁。政治教研组的课程建设和实施都服从和服务于这一目标。

在设计实施课程教学时,我们以优秀传统文化涵养的核心价值观为导向,以社会实践为载体,构建必修课程、选修课程和大学先修课程相结合的课程体系。国家规定的必修课程构成基础类课程,国家选修和部分校本选修构成拓展类课程。其中国家选修六门课程全部开齐,校本选修开设了辩论与哲学思维、解读社会法律热点问题、法律基础、中国经济分析、西方经济学、经济学初阶、经济学进阶、商业模拟、金融学导论、学生公司等课程。大学先修课名家讲坛——人文科学系列、微观经济学与研修课的经济学中的伟大思想、校本选修课的北京市中学生金融实验课堂,一起形成了最高级的荣誉类课程。……

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