特别特_特别策划_课程改革系列报道——人大附中站

1. 课程改革系列报道
   ——人大附中站为未来做准备——教育家办学视域下的中国人民大学附属中学课程改革探索

1. 构建“以人为本、多元开放”的课程体系
2. 创建中国情怀、世界眼光的未来教育
3. 激发自主学习 谋求成就体验
   ——人大附中创建自主课程的特点与启示
4. 让“有意义”也“有意思”
   ——人大附中政治教研组的课程改革之路
5. 基于核心素养的课程构建
   ——人大附中化学教研组的课程建设
6. 收获运动快乐践行体育育人本质
7. 社团
   ——梦想起航的地方
8. 融合中外精华探索国际化教育新路
9. 探索人才培养方式的新途径
   ——人大附中“科学实验班”的特色课程建设
10. 让创意实现成为学习过程
    ——人大附中《3D打印技术与科技创新实践》精品校本课程
11. 孩子，让我们一起说
    ——听障儿童语言康复户外情景教学公益研修课
12. 课程管理与评价：育人为本，激发潜能
13. 伴随课程创新而成长
14. 魅力课堂为魅力青春添彩
15. HONG DITAN 我与学生的数据对话
    ——学生个性化成绩分析方法探索
16. 我们期待什么样的教育评价
    ——浙江省温州市教育评价改革之实践探索
17. 以数据驱动教育教学改进
18. 诊断与改进：基于科学监测的教改行动
19. 项目学评：将过程性评价融入学生日常学习
20. 教育评价改革
    ——温州先行
21. 世界是学生的教科书
22. 教师怎样善待自己的孩子
23. 守一方乡土教育 书一篇生命诗意
24. 优秀传统与时代精神的结合
25. 让会飞的孩子先飞起来
    ——中国大学先修课程试点项目第四期教师培训成功举办
26. 航天梦想起航的地方ok）
    ——人大附中《未来国际空间站设计》精品校本课程
27. 学生·王润昕
28. 学生·王邵凯
29. 学生·吴宛谕
30. 学生·曹雨晨
31. 学生·姚惠涵
32. WU FEI 教育之栋 为生而生 吴非的良知（上）
33. 国 内
34. HONG DITAN 用教育的目光看教育
35. HONG DITAN 在情境中“长”出教学主张
36. JIN YINQING 教育，既要改变又要坚守
37. JIN YINQING 让生命在教育中诗意地栖居
38. 深圳为明学校办学追求
39. 基于数据的学情分析
40. “四强四证”评价：促进学生全面、个性发展
41. “项目学评”的校本化实践研究
42. 职业思维“你们有师德建设，但你们有教师职业文化建设么？”
43. Shu xiangyuan 怀念村小
44. 让会飞的孩子先飞起来
    ——中国大学先修课程试点项目专家观点