刘佳森

摘要：二十一世纪人类社会已逐渐进入信息时代，信息技术被融入各个领域，互联网成为人们生活学习中，不可缺少的重要工具，自然教育领域也对互联网进行了不同程度的应用。互联网与教育相互融合有效弥补了传统教育模式缺陷，为教育模式改革创新提供了新途径。新时代背景下，社会对会计人才素质要求越来越高，传统会计人才培养模式已不符合社会发展和会计行业。而互联网+教育的会计人才培养模式，不仅为学生自主学习提供了条件，更有效拓宽了学生知识获取渠道，转变了当前会计人才培养格局，提高了会计教学有效性。本文将针对互联网+教育下的会计人才培养模式展开研究和分析。

关键词：教育 互联网 人才培养 会计人才

引言

教育信息化、网络化已成为现代教育发展主流趋势，中国已进入互联网社会，迈向信息化时代。传统教学模式已不能适应互联网时代的需要，“互联网+教育”在中国迅猛发展。传统教育模式具有较大局限性，教学过程中以教师为中心，学生处于被动状态，仅进行机械记忆，教学质量低，有效性差，很多时候不能获得预期教学效果。而互联网与教育的融合，构建了一种新型教学模式，丰富了教育资源，转变了教育形式，不仅可以使抽象的专业知识变得简单易懂，更能有效吸引学生注意力，调动学生积极性，非常值得推广。

一、传统会计人才培养的局限性

传统会计人才培养模式下，由于受到传统教育理念影响，教学方式方法单一，基本停留在理论灌输模式中，教学形式僵化，以教师为中心，教学过程缺乏互动性与参与性，所取得的教学效益非常局限，教学质量令人堪忧。……