王成

摘 要：职业生涯规划以就业指导为基础，引导大学生将自身特点与社会需求相结合，进行自我探索，作出初步的生涯决策。但是，当前大多高职院校职业生涯规划课设置存在各种不合理的现象，本文从学生与教学两方面进行分析，尝试挖掘当前高职院校学生职业规划课中存在的困扰。

关键词：职业生涯；规划；高职学生

一、高职学生职业规划的现状与困扰

1.高职学生自我认知程度低。“没有最好的职业，只有最合适的职业”，即便是多数人认为很好的职业或者岗位，只要自己不喜欢或者不擅长，最终的结果也就可想而知。但目前我们的学生不知道自己的职业兴趣，不了解工作的价值，缺乏对自我性格特点的认知，不懂得如何分析和看待当前的就业形势，在遇到需要决断的时候不懂得如何做出决策。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”成为现在学生就业的一大软肋。

2.“出人头地”“光宗耀祖”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。“万般皆下品，唯有读书高”这一观念影响了中国几代人的成长与发展。高职高专学生尽管高考分数不是很理想，但是他们的父母依然希望通过高等教育改变现状，使孩子谋求更好地发展与进步。因此，这些思想在学生就业时表现得一览无遗，他们盲目追求国企、央企等社会声望“高”的企业，寻找出人头地的职位。

3.“先就业，再择业”已成为一种主流，没有考虑是否适合自己。随着全球经济危机及金融危机的持续性影响，我国的大学生就业情况不容乐观。……