王华晔

【摘 要】小学音乐课是小学基础课程的一部分，是提高学生文化素质的重要课程。利用校园文化资源有效进行音乐教育，能够促进学生身心健康，给予美的熏陶，使学生受到美的教育，促进学生健康成长。

【关键词】音乐课 音乐兴趣 教学目标 课外活动

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0210-02

小学音乐课是小学基础课程的一部分，是提高学生文化素质的重要课程。利用校园文化资源有效进行音乐教育，能够促进学生身心健康，给予美的熏陶，使学生受到美的教育，促进学生健康成长。音乐，是人类的第二语言。它最易于与人的心理沟通，与人的情感活动相一致，优美的音乐能够拨动着人们的心灵的琴弦，触动人们的灵魂，给人以心灵的陶冶，情感的升华。音乐是一种艺术的表现形式，学生在课堂上或唱、或跳、或奏、或演，使他们尽情的去表达自我，展示自我，享受生活的快乐，感受世间的美好，获得成功的愉悦。音乐是心灵的净化剂，是走向美好世界的助力器。.

一、明确目标，善于引导

无论什么样的课都必须有明确的学习目标，它是指导教师教学和学生学习的路标。在教学一节音乐课之前，教师必须明确教学目标，这节课要学生学会哪些知识，形成那些基本的技能，在学习的过程中能够培养学生什么样的情感，使学生接受什么样的熏陶，实现什么样的人生价值；教师明确了学习的目标，紧接着就要思考学生要实现这些目标，采用哪些行之有效的办法，使学生能够愉悦的接受这些新知识；……