彭益蓉

【摘 要】班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术，也是班主任教师应履行的岗位职责，它需要班主任多花心思，用心管理，用心育人。

【关键词】班主任 管理 育人

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0182-02

有人说：班主任是学校里最苦的岗位。其实我个人认为当班主任也没有传说中的那样痛苦，只要心存责任感，把心思放在班上，用心做好手中的每一件事，用心教育学生，自然会走进学生心灵，当然你要勤快，因为不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

一、给学生一片爱心

“给学生一张笑脸，让每一个学生从中感到温暖。”这是教师走进学生心灵世界的法宝。一位教育家曾说过：“老师应把爱心分给每一位学生。在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”教师多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田，学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边。而教师对学生的关爱要体现在方方面面。

首先：细微中见真情

“想学生所想，急学生所急。”这应是班主任工作最核心的问题！全班四十多个学生，感冒发烧是常有的事，除了突发性的需要我亲自领着去看病买药之外，更多的时候，我会对带病坚持上课的学生给予温暖的问候。俗语说：“良言一句三冬暖”。老师一句温暖的话语，就像和煦的春风，催开学生的心灵之花，学生为此会对老师更感激、更信任、也更听老师的话。

其次，树立学生学习信心，教会学生学习。

其次：关注学生的健康发展

我们知道：初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。……