苏凤娟

【中图分类号】G634.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0164-01

如果说主题是灵魂，那么材料就是文章的血肉躯体，“皮之不存，毛将焉附？”假若没有血肉躯体，灵魂便无所依附。所以，素材是作文的重要组成部分。能否恰当有效的积累、甄选、表达素材是作文成功与否的关键。

那怎样积累材料，如何选择和表达材料？我有以下几点愚见：

一、勤于积累

蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边，搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说，在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

可见，广泛搜集素材，才能文思泉涌，佳作纷呈。

“巧妇难为无米之炊”。实践表明，知识积累越是丰富、深厚，便愈容易诱发灵感活动，就如同夏日厚积的云层，极易有正负电荷相撞击而产生雷电一样。平时，我们阅读名家名篇时常常看到：作者们临晨风夕月，而文思萌动；观花草岩泉，而触绪成章。凡是有成就的作家，总是不辞寸壤、不弃涓滴地像一个“守财奴”那样地“攫取”着各种知识，把它们储存于自己的“仓库”中去，以备随时之用。那我们怎样去训练学生积累素材呢？

1、用好日记或每日小练笔，在观察中积累。“读万卷书不如行万里路。”要求学生平时要多走多看，及时捕捉其中的动情点，闪光点。观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；……