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多种教学方法下的高中语文课堂的构建

2016-06-29江广勤

考试周刊 2016年47期
关键词:探究式教学法高中语文教学方法

江广勤

摘 要: 为了提高学生的课堂参与度,也为了打破传统课堂的沉闷气氛,构建高效的语文课堂,一线语文教师要有效地将多种教学方法与实际语文教学结合起来,一是激发学生的学习兴趣,提高学生的语文学习效率,二是确保语文课程教学目标的最大限度实现,对学生健全发展起着非常重要的作用。因此,教师要有效地将多种教学方法渗透到语文教学之中,确保学生获得良好的发展。

关键词: 高中语文 教学方法 学导式教学法 探究式教学法

一谈起教学方法,不论是教师还是学生想到的就是“满堂灌”和“填鸭式”教学模式,这对教师来说没有新意,对学生来说比较枯燥、没有生气,导致部分学生根本看不到学习的乐趣,教师逐渐失去了激情,不利于高效课堂的顺利实现,也不利于学生的发展。所以,在新课程改革下,教师要立足于语文教材,通过应用多种教学方法展现语文课程的魅力,使学生在精彩的课堂中掌握基本的语文知识,同时,也能促使学生在轻松的环境中获得良好的发展。本文以以下几种教学方法的应用为例对如何构建多样化、高效的语文课堂进行论述,促使学生在轻松的环境中找到参与课堂活动的动力。

1.学导式教学法的应用

所谓学导式教学法是指把教与学重要点放在“学”字上,让学生成为教学活动主体,是锻炼学生自主学习能力的重要方式之一,也是培养学生学习能力的重要方面。所以,在新课……

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