关键词：学分制；管理模式；高校图书馆；阅读平台

摘 要：文章分析了学分制管理模式下建设高校图书馆阅读平台的必要性，并在此基础上讨论了此模型下的图书馆阅读新平台，重点分析了学分制管理模式下阅读平台总体建设思路，详细介绍了平台结构及平台功能具体内容，最后研究了阅读平台建设需解决的问题。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）06-0042-03

1 学分制的诞生和发展

选课制度的产生和发展促进了学分制的诞生。在18世纪末德国首先启用了选课制，作为一种相对自由的教学制度，选课制允许学生对学科、专业以及课程等进行自由选择。选课制于1779年被当时的美国总统托马斯·杰斐逊引入了威廉·玛丽学院[1]，该教学制度随着不断的发展也不可避免地遇到了瓶颈，即如何对学生取得学位完成的学习量进行计算。在这一背景下学分制应运而生，学分制是社会发展的产物，能适应市场经济发展、多样化人才培养以及科技发展的新需求。

作为一种教学管理制度，学分制的基础是选课制，学生学习量计算和衡量的单位是学分，学生毕业前要获得作为评判标准的最低总学分。在传统的教学管理模式中，教学和管理的单位是院系、专业、年级和班级，学分制打破了这一模式，以课程体系、选课制度、弹性学制、学分管理、绩点制度以及导师制度作为主要内容。在高等教育中，随着教育教学思想的转变、教学管理制度与教育体制的改革、教学管理机制的创新，以人为本的学分制已经变成改革发展的趋势所在。……