张周兵

高考政治主观题，因其设问方式的多样、设问角度的多变、设问主体的多元、设问目标的多维，对学生的能力具有很高的要求。因此，我们在高三政治复习中，有必要对高考政治主观题设问的基本类型作一个盘点，准确把握每一种设问的基本特点，进而熟练掌握每一种设问的答题要领。本文试以2015年高考中的一道主观试题为例，对高考试题“措施”类设问进行探讨与分析，希望能对大家有所帮助与启发。

【典型例题】（2015江苏高考试题·政治·35）

材料一 假设2013年、2014年我国商品1和商品2出口价格与国外需求量之间的对应关系如下表：

材料二 劳动密集型商品和资本技术密集型商品是我国出口商品中的两类。目前，我国劳动密集型商品出口竞争优势依然存在，但面临着比以往更加激烈的竞争；而资本技术密集型产业起步较晚，其产品竞争力相对较弱。因此，必须加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥支撑作用。

（2）结合材料，说明如何优化我国出口商品结构。（6分）

【特点简析】“措施”类设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分析问题、解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。此类设问既可以出现在常规的政治主观题中，也可以出现在体现新课程理念的探究性试题当中。

【思路点拨】关于“措施”类设问的解答，可从不同的角度来进行分析。以下三个角度是我们在答题过程中必须要考虑的。……