张晓煜

摘 要 自学考试当前面临发展困境，亟待通过转型来寻找新的机遇，重新焕发生机与活力。其培养目标应从学术型人才向职业型人才转变；发展定位应从补偿性教育向发展性教育转变；发展重心应从学历为主到非学历与学历并重转变；发展模式应从追求数量向内涵发展转变，不断提高人才培养质量；运行机制应从独立运作向统筹发展转变，加强与其他教育形式的沟通衔接。

关键词 自学考试；制度转型；培养目标；发展定位；发展模式；发展重心；运行机制

中图分类号 G726.9 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）07-0065-04

当代中国正在发生着前所未有的、深刻的社会转型，社会转型必然带来教育转型。因此，自学考试必须要不断适应社会经济和高等教育发展的需要，主动适时地转型发展，明确自身任务和使命，不断创新与变革，进一步推进专业和课程、评价方式、教学方法、服务支撑体系等的改革，从而在我国构建终身教育体系，创建学习型社会进程中发挥更加积极和重要的作用。

一、培养目标转型——由学术型人才向职业型人才转变

“教育转型首先是教育目的的转型。”[1]教育目的的核心是培养什么人的问题，自学考试人才培养目标的转变决定了自学考试整体转型的方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”，对不同规格的人才培养标准和措施提出了明确要求。……