顾彩霞

在小学音乐教学中，现代信息技术在音乐教学中的使用带来了音乐教学方式的变革，也带来了音乐学习方式的变革，它已逐渐渗透到音乐课教学中去。下面就来谈谈自己在音乐课堂教学中的几点做法：

一、利用信息技术激发学习兴趣

小学生好奇心强，求知欲旺盛，但对事物观察认识的持久性和专注性远不及成人。而多媒体计算机以其特有的手段，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生产生主动学习的强烈心理需求，主动参与学习活动中来。如我在上苏少版三年级上册《金孔雀轻轻跳》时，我先播放著名舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》片段，同时提问：杨丽萍是我国著名的舞蹈家，这段原创舞蹈描写的是什么鸟类呢？这段舞蹈让你想到了哪个少数民族？这种鸟类和我们想到的少数民族的联系为什么如此密切呢？设下悬念，激发学生求知欲，并通过探求找到答案。在该过程中，我给予学生适时的引导和补充，这样很自然地，我们就把学生以前被动的填鸭式的学习变成了主动、愉快的师生共同参与的过程，这种氛围下的学习效果当然比以前好很多。

二、利用信息技术促进主体发展

应用现代信息技术的一个最大优点就是创设声情并茂的场景，使学生手中有物，目中有景，口中有言，心中有想。这样学生的手、眼、口、脑等多种感官在创设的场景中尽情发挥，从而加深了学生对知识的理解和巩固。……