关爱农村留守儿童的学习和成长
2016-06-21代文武
课程教育研究·学法教法研究 2016年9期
代文武
【摘要】随着经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力离开家乡,来到了城市,他们没有时间照顾自己的子女的学习和生活,这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖,缺乏监护人细心的学习引导和管理,使他们在学习和心理上存在着很多问题。因此,关爱农村留守儿童的学习和成长,是学校面临的一项重要任务,只有这样才能使农村的留守儿童健康的成长。
【关键词】农村 留守儿童 教学 健康
【中图分类号】D669.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)09-0206-01
留守儿童在成长过程中面临着很多问题,有人身安全、身体健康、学习等方面的问题。这些问题的存在,都严重影响留守儿童的生活和学习。因此留守儿童成为社会的一个弱势群体,他们是缺乏自我保护意识和自我保护能力的,父母不在身边,缺少直接的监护人,极度缺乏安全感。
1.农村留守儿童教学现状
传统的课程教育工作多是采用的填鸭式教学模式,留守儿童在这样的教学模式中,只能从表面了解知识,根本不能从深层次的角度去理解。随着社会的不断进步和经济的迅速发展,人们对教育的要求已经越来越高,因此这对教育来说是一个巨大的挑战。传统的教学方式已经不能够适应新时代的发展需求,因此农村的学校应该不断更新自己的教学观念,创新自己的教学方式,使教学具有一定的实践性和创新性。
在当前的教学形态下,存在一个比较严重的问题,农村教师的师资力量是比较差的。……
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