赵媛

【摘要】农村的小学生由于远离城市，信息不灵，没有网络，见识较少，课外阅读量太少。导致了农村小学生怕作文，厌作文，感到作文难写，写起作文总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写，无从下笔，或者平铺直叙就像记流水账，空洞无物。

【关键词】农村 小学作文

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0196-01

小学的作文主要以记叙文为主，主要是写人，写事和描写景物的。农村的小学生由于远离城市，信息不灵，没有网络，见识较少，课外阅读量太少。导致了农村小学生怕作文，厌作文，感到作文难写，写起作文总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写，无从下笔，或者平铺直叙就像记流水账，空洞无物。如何调动农村小学生的积极性，培养农村小学生的兴趣，开发农村小学生的思维能力和想象力呢？通过总结有以下几点体会：

一、作文要与生活相结合

“生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽”。现实生活是作文的源泉，学生作文的思想、观点、感情以及一切材料都来自现实生活。因此，在教学中应引导学生写自己熟悉的景物、事情，再学会发散思维，展开无限的联想，让他们切身体会到作文就在自己的身边。

二、作文要与阅读相结合

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”广泛的阅读可以帮助学生开阔视野、陶冶心灵、丰富词汇、克服不会写的困难。学生在阅读中获得了间接知识经验，积累了大量写作材料。……