姚辉

摘 要：当前，学校都在积极提倡“以人为本”的教育理念，但中职学生的特点常常让老无所适从，如何贯彻以人为本的教育理念呢？

关键词：心态；学生；中职班主任；以人为本；教育理念

一、把学生当作“成长中的人”，耐心地宽容他们在成长中的错误

既然学生不是成人，那么在他不断完善和学习的过程中必然会走许多的弯路，犯许多错误。可以这样说，学生犯错误的过程也就是一个学习的过程，作为老师的责任，就是帮助学生完成这个学习的过程，使他的人格得以完善，技能得以提升。因此，我们不能奢望学生什么都懂，什么都会，什么错误都不犯。从某种意义上说，正因为学生犯错误，才有了老师，特别是班主任工作的意义——让学生在我们的教育下不断地成长。

二、把学生当作“有尊严的人”，精心地呵护学生的自尊

中等职业学校的学生，他们中的许多人因为以往不“成功”的学习和生活经历，尊重的需求往往得不到应有的满足，因此他们的心理往往比较自卑，自尊心比较脆弱，容易受到伤害；与此同时，由于得不到重视，他们往往比较叛逆，不容易相信别人。作为班主任，千万不能忽视学生脆弱的自尊，而应把学生当作有尊严的人，精心呵护他们脆弱的自尊心，让他们觉得自己很重要、被重视，努力帮助他们树立自信。从某种意义上说，职业学校的德育工作就是要想方设法地激活学生的这种精神需求，使之成为学生的行为动力。班主任是学校德育工作的主力军，有责任通过精心呵护学生的自尊，激发学生的行为动力，使他们的行为符合学校德育要求，实现学校德育目标。……