卢云

摘 要：近年来，中等职业学校在各级政府大力扶持下得到了大力发展。学校的教育资源以及教学水平也都得到了较大的提高。学科教学也适当给学生增加一些课外活动课。尤其是中等职业学校的音乐课，音乐教师除课堂教学外，利用学生的课余时间适当开展一些课外音乐活动，比如葫芦丝社团、声乐社团、吉他社团、横笛社团等，这对发展学生智力、培养全面发展的人才，具有重要的意义。

关键词：中职学校；课外活动；评价体系；兴趣活动

中职学校学生不但学习基础差，而且自律能力也差，可以说是双差生，因此，这些学生对美的认识和理解上有相当的差异，带有很大的盲从性。所以，学校有计划地开展一些课外音乐兴趣活动，适当地利用学生的课余时间，开展课外音乐活动，也是实现教育目标的重要途径之一，但是，在现实工作中却还存在以下问题：

一、课外活动和文化课、专业课的矛盾

学校要求学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，从而达到促进学生身心全面发展的目的。但是，课外活动的组织又会影响到文化课和专业技能课的有效进行。课外活动的开展有时也会与学生的实习和就业发生冲突等，众多的原因使得课外活动兴趣小组半途而废，很多社团不能持续发展。长期下去，学生也缺少热情与积极性，参与率的下降导致学校不能广泛开展课外兴趣活动，学生也就缺乏参与训练的机会。

二、学生的……