青海省西宁市大通县第六完全中学 王玉玲

微课是在时代变化中演变而来的一种新型教学模式，微课教学方法主要是通过一些简短、精辟的视频来展开知识点的分析与探究，让教师与学生从中受益匪浅。当前，微课教学模式已逐渐受到大部分初中教师的喜爱，微课教学的作用在初中教学中日益凸显。那么初中教师怎样让微课在初中数学教学中得到有效利用呢，展开这方面内容的探究很有必要。

一、微课在数学课前教学前的应用

课前教学任务即对学生展开课堂知识的正确引导，指导学生进行新知识的思考，让学生快速投入到课堂知识学习中，使教师能顺利完成课堂教学，而将微课应用于课前教学中，可提高课前预习质量，让学生初步了解课堂上要学习的重难知识点，提高初中数学课堂教学质量。

例如在学习“用配方法解一元二次方程”这一知识点时，教师课前为学生制定明确的学习目标，结合教材相关内容制定长约9min的微课视频，视频先从直接开平方着手，慢慢探究配方法，并小结出配方法的本质与用配方法解一元二次方程的步骤与注意事项，让学生能理解直接开平方法与配方法二者的关系，了解其中包含的基本数学思想方法，清楚明了，让学生听觉、视觉均受到新刺激，学生结合微课视频完成相应学习任务后，在微课平台上完成3道检测题，学生提交答案后，即能第一时间知晓自己哪些题没有做对，没有做对之处，可在实际的课堂教学中，重点加强该类知识点的学习，让知识更有针对性，也找到了数学课堂教学与微课教学的着力点，增强课前预习实效。……