L.V.波波夫

(国立莫斯科大学教育系，莫斯科 119991)



俄罗斯高等教育管理新机制：高校效益评估

L.V.波波夫

(国立莫斯科大学教育系，莫斯科 119991)

[摘要]为治理高等教育现代化进程中产生的问题，俄罗斯于2012年启动高校效益评估活动。新的教育管理机制的首要任务在于对教育质量达不到国家要求的高校进行重组或合并。2012年，俄罗斯教科部要求所有公立高校必须参与高校效益评估活动，之后举办的每年一度的评估活动的对象则扩展至俄罗斯所有高校。评估活动开展过程中突显的主要特点体现在：评估指标体系逐步发展和完善，尤其是在反映高校重要教育功能的就业水平上的指标不断丰富；尊重和考虑不同类型高校的特殊性，对军事类和艺术类等6类高校增设针对其办学特色的评价指标；根据地方的经济发展水平和高等教育资源配置状况来设定具有区分度的指标最低标准值。

[关键词]高等教育教育质量效益评估

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2016.05.025

稳步推进高等教育改革及其现代化进程是过去20多年里俄罗斯发展高等教育的基本思路。毫无疑问，俄罗斯不断变化的社会经济形势是促进高等教育变革的首要决定力量，而高等教育领域本身固有的和发展过程中日益凸显的问题也同样要求逐步深入推进教育改革。就现阶段而言，制约俄罗斯高等教育发展的因素主要表现在：国家人口状况导致高校生源人数进一步减少；普通教育阶段教育质量的下滑；教育质量达不到国家基本要求的劣质高校大量存在；……