廖广婧　林楚华　黎健东　葛敏恩　刘华德

1.广东省肇庆医学高等专科学校附属医院，广东　肇庆　526000；2.广东省肇庆医学高等专科学校，广东　肇庆　526020



高职院校康复治疗技术专业运动学课程教学改革初探

廖广婧1林楚华2*黎健东1葛敏恩1刘华德1

1.广东省肇庆医学高等专科学校附属医院，广东肇庆526000；2.广东省肇庆医学高等专科学校，广东肇庆526020

【摘要】本文从教学改革的必要性入手，探索了高职院校康复治疗技术专业教学改革措施，认为《运动学》的课程设置是本专业改革的重点，并从构建以运动学为核心的课程体系、优化课程设计、应用教学技术、加强实践教学、完善考核制度、配备教学资料等，探讨运动学课程教学改革的思路和措施。

【关键词】高职院校；康复治疗技术；运动学课程；教学改革

在高职院校中，康复治疗技术专业的培养目标是提高学生对康复治疗技术所必备基础知识和专业特长的掌握程度，使学生成为拥有现代康复医学知识和实践技能的高级应用型康复技术人才。我国约有100所高职高专院校设置了康复治疗技术专业，缓解了我国康复治疗师缺乏的现状，促进了医疗市场的全面发展，但是高校培养的康复治疗技术人才的质量较差，难以与世界水平持平[1]。在实际教学中，专业基础课程的设置不够合理，直接影响后面技术课程的学习效果，造成学生从业水平能力的缺乏。为了培养合格的高技能专业人才，符合高等卫生职业教育的要求，促进康复教育事业的发展，我院对康复治疗技术专业运动学课程进行改革探索，以推动高职康复教育的顺利发展。……