唐锋+刘延明+孙凯

【摘 要】对职业教育与新型城镇化之间的互动关系进行研究，提出新型城镇化与职业教育存在互利共赢的关系，并提出提升职业教育服务新型城镇化能力的措施。

【关键词】新型城镇化 职业教育 互动关系

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）04C-0009-02

随着经济社会持续发展，广西城镇化步伐不断加快，进入了快速发展新阶段。2014年，广西城镇化率为46%，与往年相比有大幅度提高。但是，值得注意的是，广西城镇化率与全国54.77%的水平还有较大差距，且存在着农民工市民化进程缓慢等问题。2014年年末广西城镇常住人口为4754万，以常住人口计算的城镇化率46%，其中拥有城镇户口的仅为2187万人，2567万人为农村户口。《广西壮族自治区新型城镇化规划（2014—2020年）》中提出，广西新型城镇化进程中的一项基本原则是：紧紧围绕以人为核心推进“以人为本”的城镇化；着力推进农业转移人口市民化和城镇基本公共服务均等化，促进社会进步和公平主义，让全体居民共享新型城镇化成果。而这一基本要求的实现离不开职业教育的支撑。职业教育的社会性、职业性、实践性决定了其与经济社会发展的关系最密切、最直接，对新型城镇化的作用和贡献也最直接、最广泛。由此，本文拟探讨新型城镇化与职业教育之间的互动关系，以促进职业教育与新型城镇化的共同发展。

一、新型城镇化对职业教育提出新的要求

（一）新农村建设需要职业教育为其培养现代职业农民