张秀娇

“让学”是德国哲学家海德格尔提出的教学理念，它与当下颇为盛行的“生本”教学理念是一脉相通的。“让学”，就是“让学生学”，就是教会学生自己学习。课堂教学要充分尊重学生的主体地位，以生为本，将课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，引导和促进学生主动积极地探究，让学生沿着老师精心设计的台阶，自主探索，有效实践。

一、预习中探究，激发学生语言学习的能动

“让学”突出学生的主体学习意识和积极主动的学习态度，预习则是引导学生通过一定的策略和方法对所学内容进行自学准备，让学生有准备地走进课堂，课堂教学中教师根据学生的预习情况对学生尚未解决的疑点和难点进行针对性的引导和讲解，“以学定教”实现课堂教学的最优化。

例如，教学“new student”时，授课教师结合语言学习内容设计了多样化的趣味活动让学生自觉主动地进行“先学”：查一查，读一读：自读文本圈出不认识和不理解的词语，尝试运用字典或其他学习工具查一查，读懂文本；想一想，说一说：文中提到了classroom/table tennis room/…你能找出这些功能室的名称吗？通过工具书或上网查一查与其相关的一些功能室的名称，然后试着读一读；读一读，想一想：观看语篇动画，试着画一画Nancy的新学校，标出各功能室。这样的预习活动充分发挥了学生英语学习的主动性和积极性，让学生通过预习感受英语学习的乐趣，引导学生“带着知识和准备走向课堂”，让课堂学习成为学生真正的需要。……