张益芳　邵法强

德育工作的有效性并非像其他教育一样可以直观地反映出来，且思想建设类的教育效果不能立竿见影，只能从潜移默化中渐渐成为整体的精神风貌，所以学校及教师应把眼光放长远，尤其是在对未成年人的思想教育工作上。目前，我国不少地区仍然盛行“棍棒教育”，只要孩子的日常行为不符合家长、教师的心意，孩子就得挨体罚，可以说棍棒教育是一种无能的教育行为，棍棒下遭受摧残的孩子得不到正确的教育，往往会产生错误的思想——利用暴力解决问题，所以，德育伴随学生的一生，教师也应身体力行，做到言行统一，找到问题的关键，利用合理的方法让德育在学生的心中开出花朵。

一、我国传统德育存在的问题

1.在德育中，忽视学生的个体差异

在许多学校，他们对德育的要求就是整齐划一，即重视整体的统一而轻视了学生之间本身应存在的差距，行为上反映为：要求学生必须听从老师或家长的安排，不听就是叛逆；学生在学校必须统一校服，男生不可蓄长发，女生要剪学生头……其实，这样的管理方式虽然方便了学校，但学生的实际情况没有考虑在内，尤其是初中阶段的学生自我意识逐渐增强，创造力和表现力极强，试想如果在这种缺乏人性化的教育环境下培养出的人才，也应该是缺乏创新意识，只会服从命令的工作机器吧？

2.在德育中，注重校内轻视校外

其实，学生的成长不仅仅只受学校的影响，还