徐向真，段曼曼（济南大学商学院，山东济南250002）



基于SWOT分析的财会类本科导师制实施状况研究

徐向真，段曼曼
（济南大学商学院，山东济南250002）

［摘要］目前，我国高校在尝试引进本科导师制，提高人才培养质量。首先，阐述本科导师制的起源、发展与传播；其次，探讨在本科院校财会类专业中实施导师制的意义；再次，运用SWOT分析法深入剖析实施财会类本科导师制的优势、劣势和面临的机遇、挑战；最后，提出完善财会类本科导师制的策略与建议。

［关键词］财会专业；本科导师制；SWOT分析

一、引言

导师制产生于19世纪的牛津大学，自此培养出成千上万的牛津高材生，包括至少来自8个国家的12位国王，6位英国国王，47位诺贝尔奖获得者，被学者们誉为“镶嵌在牛津皇冠上的宝石”。导师制最初被应用于研究生教育阶段，直到19世纪欧洲大学的育人目标发生变化，学业考试对学生而言无疑是个挑战，因此专门提供学习指导的私人教师应运而生。这种现象带来了两方面问题：一是学校方面，很多教师相继离开学院去充当私人教师，给学院式教学带来冲击；二是学生方面，由于昂贵的聘请费用，并不是所有学生都能享受到私人教师的辅导，只有部分经济条件好的学生可以［1］。为此，牛津大学、剑桥大学开始在学校教学中建立导师制，取代私人教师辅导，顺应时代变革，使该教学模式惠及每个学生。至此，本科导师制正式诞生。

本科导师制不仅被牛津人引以为荣，更以它独特的教育价值得到了英国高等教育机构的普遍认同，被许多英国高校效仿。……