陈亚萍

【内容摘要】化学实验和其他课程的实验有一些显著不同，化学实验无论是操作技巧上还是需要用到的设备、仪器、器材等相对而言都会更加复杂，很多化学实验还具备一定的危险性。因此，在高中化学实验课程的教学中，教师对于一些不太合理的实验方式、流程、装置的使用等可以进行灵活改进，可以在有效的实验改进的基础上来让实验的现象更加明显，降低实验产物可能造成的环境污染等，这一点应当在高中化学实验教学中有更深入的渗透。

【关键词】高中化学 实验教学 实验改进

适当的进行一些并不合理的实验过程、流程、仪器或者设备的改进能够从整体层面提升高中化学实验教学的综合成效，并且能够让学生对于实验的原理，实验中涉及的一些知识点有更为牢固的掌握。教师对于实验中一些不合理的地方要善于察觉，并且要大胆进行改进与革新，这无论是在保障实验的安全性上还是在提升实验教学的综合成效上都有很多益处。

一、对于实验装置的改进

对于化学实验的改进可以体现在很多方面。首先，不少化学实验都涉及到一些较为专业的仪器设备，之所以会选用各种较为复杂的仪器一个主要目的就是防止化学实验产物对于环境造成的污染。然而，有的实验中对于这一点却没有充分考虑到，那些实验装置中忽略了实验尾气或者产物的回收处理的实验设计还是很多。教师要对于这些现象有敏锐的察觉，当发现一些不合理的实验装置或者设备后要积极进行改进，并且要提醒学生注意这些问题。……