□福建省建瓯市徐墩中心小学　陈珠妹□福建省建瓯市实验小学　　江世春



让学生学会整理和复习
——“分数乘法”单元复习教学设计

□福建省建瓯市徐墩中心小学陈珠妹
□福建省建瓯市实验小学江世春

【设计理念】复习课的主旨在于引导学生将平常学过的、分散的、孤立的知识进行串成线、连成片、结成网的梳理与建构。在本课的教学设计中，以知识的沟通与应用为重点，注重师生之间的平等对话，注重数学与生活的密切联系，注重学生学习方式的转变，注重学生学习过程的体验，为学生学习数学、体验学习成功的快乐，营造良好的课堂环境。

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书北师版《小学数学》第十册。

【学情与教材分析】六年级下学期有一大半以上的课程是整理与复习。而“分数乘法”是北师版六年级上期第三单元的教学内容，这时学生已完整地学完小学数学的全部课程。为了加强学生对分数乘法知识的整体把握，提高他们的比较概括能力，教学时，利用学生已有的知识和经验，通过观察、对比，让学生对分数乘法建立全面系统的知识网络，在学生对知识进行梳理总结的基础上，能够正确灵活地运用分数乘法的意义和法则，分析和解决实际问题，并巩固倒数的概念，从而提高学生对知识的理解和实际应用的能力。

【教学目的】

1.通过复习进一步提高学生计算分数乘法的熟练程度和灵活计算的能力，解决一些简单的实际问题。

2.在复习的过程中，通过观察、概括，培养学生的推理能力、思维能力和创新精神。……