“乐余”教育随笔
2016-06-15
启迪·教育教学 2016年6期
亲子阅读的主要聆听对象是孩子。对于低龄儿童来说,亲子阅读中家长起着主导作用,读、讲,和孩子一起互动,表演小故事,这样可以激发孩子对阅读的兴趣,还能满足小孩子的表演欲望,阅读过程中增加亲子之间的亲密感。所以个人认为,亲子阅读越早越好,让亲子阅读成为每天必做的事情,坚持、长期的培养,效果会随着孩子年龄的增长逐渐显露出来。
跟孩子进行亲子阅读的时候,一定要注意以下几个方面的问题:
一、贪多嚼不烂
给孩子买书,一定要注意量。一下子购买太多,孩子看花了眼,哪本都感兴趣,哪本都不能专心看。买多了,也不值得珍惜。最好每次购买几本,孩子反复看够了,再买新的。
二、书是最好的奖品
当孩子一段时间表现的好,或者达到了你们提前预期的目标的时候。比如说,连续一个星期准点起床、好好吃早饭,就奖励孩子一本他最想买的书。这种奖品要比零食、玩具都好得多。这样一来,孩子会觉得书是一种正能量,无形之中对书的喜爱和期待就会增加。
三、选择书籍要适合孩子的年龄
0~1岁孩子对任何物品都充满好奇,俨然是个小小破坏王,一旦拿到书籍,常会发生咬书、撕书、乱画的情况,这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下,建议让孩子充分接触书籍,满足其探索的欲望,可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给孩子阅读间。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。……
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