刘亚林

摘 要：当前学校教育教学普遍面临一个问题，那就是信息技术的使用问题。在每一位一线教师的心中都有一个共识，那就是信息技术手段在实践教学中确实展现出很多优势，可是怎样发挥它的最大功能，怎样使其脱离“新式黑板”地位仍需我们继续探索。在初中语文教学中，多种信息技术手段交替使用可以实现课堂教学丰富化、多元化、趣味化。本文中笔者就对信息技术手段在初中语文课堂中的应用策略进行了阐述。

关键词：初中；语文课堂；信息技术；使用 ；策略

信息技术的蓬勃发展，为人们生活、学习、生产带来了极大的便利。人们对于信息技术产品的依赖越来越强烈。在学校教育教学中，也引进了信息技术，而信息技术也“不负众望”的在教学中展现出极大的优势。不过信息技术作为一门先进的教学手段，它的应用还需要教师具备极高的能力，而不能使其仅仅当做“新型黑板”出现在我们的课堂之中。在初中语文课堂中，该怎样应用信息技术呢？

一、电子白板应用解析

交互式电子白板在课堂教学中应用频率是最高的，可以说，如果能够恰当地发挥电子白板的使用功能，信息技术与语文教学的整合就成功了一大半。交互式电子白板能够很好地融合多种媒体，为教师在课堂教学中展示多种不同的信息提供了更多机会，使语文课堂变得更加灵活多样、生动有趣。交互式电子白板在展示信息时能随意地向前向后翻页，使得语文教学更加灵活，对学生的学习起到显著的正面效果，支持学生有效地学习。……