付静

摘 要：英语教学虽然备受争议，但是，其作为初中学校教育教学重点科目这一点不会变。学生与家长对于英语一直有足够的重视。但是，在进入初中之后，小学阶段的英语基础似乎并没有发挥多大的作用，学生自身不断成长的能力似乎在英语学习中，也没有发挥很大的作用。在初中英语教学中“付出”还没有和“收获”成正比。如何提升英语课堂的教学效率，也仍是教师们普遍关注的教学问题。

关键词：初中；英语课堂；教学效率；提升方法

初中学生自身正处于迅速发展时期，这一时期的学生资源最大的特点就是各方面都“成长迅速”。他们经过小学阶段的英语学习后有了一定的知识基础，这些本来应该是其快速融入初中英语学习的良好契机。可事实上，通过观察我们可以发现，英语课堂的教学效果并不令人满意。在初中英语教学中，如何提升课堂教学效率仍然是教师首先关注的教学问题。作为一名多年从事初中英语教学的一线教师，下面我将自己这方面的教学经验与大家分享一下。

一、原因分析

1.无法突破重难点

教学设计过程中，我们首先关注的问题是这一课知识的重难点如何突破。如果教学中重点和难点不够突出，学生就抓不住课堂重点内容。教学情景设计过分牵强，老师在课堂上作为主导性人物讲解过多，学生的练习过少，学生的主体地位没有得到应有的体现。老师对技能和知识关系的处理存在偏差，过分的重视基础性知识点的讲解，忽略了学生的实际应用能力培养。……