田雪琴

摘 要：随着移动通讯技术、社交媒体的蓬勃发展，学生的学习方式、教师的教学方式也都发生着巨大的变化。随着“微”时代的到来，微课逐渐兴起，它是一种符合时代要求的产物，不仅可以在学校课堂内使用，而且适合移动学习、自主学习，能有效地帮助学生提高对未知知识的探究、已知知识的巩固和重难点的理解。本文笔者谈谈对使用微课的些许认识与建议。

关键词：微课；信息技术；高效

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）27-0230-13

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.046

近年来，随着移动通讯技术、社交媒体的蓬勃发展，学生的学习方式、教师的教学方式也都发生着巨大的变化。随着“微”时代的到来，微课逐渐兴起，微课能有效地帮助学生提高对未知知识的探究、已知知识的巩固和重难点的理解。而在高中信息技术教学中，微课的运用更是发挥着独特的优势。

一、微课在高中信息技术教学中的运用优势

（一）微课可以促进高中信息技术高效课堂建设

由于学生平时接触信息技术的机会不同，有的学生闲暇时间经常关注信息技术，有的同学在各类软件的安装使用方面有很多经验，而有的学生却很少接触信息技术。学生的基础参差不齐，学生的学习进度往往会表现出极大的差异。信息技术是一门操作性较强的学科，基本上每节课都有大量的时间需要学生自主探究学习任务，这就在时间和硬件上满足了学生微课学习的条件，让学生自主学习。

（二）微课可以促进高中信息技术教师成长