中、澳两国TAFE商科人才培养现状的比较研究

2016-06-13郑俊亮

顺德职业技术学院学报 2016年2期

关键词：职业教育

郑俊亮

（顺德职业技术学院经济管理学院，广东佛山528333）

中、澳两国TAFE商科人才培养现状的比较研究

郑俊亮

（顺德职业技术学院经济管理学院，广东佛山528333）

摘要：以中国顺德职业技术学院与澳大利亚北悉尼学院为例，采用实地调研与问卷调研相结合的方式，研究对比中、澳两国TAFE商科专业人才培养质量情况，从学生、师资、教学与教学管理、辅助学习的设施和服务等四个方面进行比较分析，对中国TAFE项目提出针对性的建议。

关键词：职业教育；TAFE；商科人才培养质量

澳大利亚职业教育TAFE（Technical and Further Education）被认为是世界上最成功、最具代表性的职业教育模式之一。我国21世纪初引入澳大利亚TAFE项目，迄今已有十来年的时间，根据教育部中外合作办学监管信息平台显示，我国现有数十家高等院校与澳大利亚各州TAFE院校合作开办TAFE项目。TAFE模式的引入对我国的高等职业教育产生了积极的影响，更新了我国的职业教育理念，推动我国高职教育在课程与教学方面的良性发展。但与此同时，相比TAFE在澳大利亚获得的高度认同，我国的TAFE项目在高职人才培养质量等方面并没有获得突破性的进展。本文将对中、澳两国TAFE项目进行研究，对比两国TAFE的人才培养质量及主要影响因素，发现存在的差异，为我国TAFE项目的进一步发展提供有益的建议。