韩院英

【摘 要】 培养学生自主学习是新课程改革过程中着力倡导的一种新的学习方式，对于学生的个性发展及学习能力的提升具有重要意义，特别是对于学生当前的语文学习以及终身教育的实现具有极其重要的作用。

【关 键 词】 自主学习；能力培养；语文教学

纵观目前语文课堂的教与学的方式以被动接受式为主要特征——教学以教师讲授为主，而很少让学生通过自己的活动和实践来获得知识、得到发展；依靠学生自己查阅资料、集体讨论为主的学习活动很少；教师布置的作业多是书面习题和阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性的作业；学生很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会，课堂教学在一定程度上仍存在着“以课堂为中心”“以教师为中心”“以教材为中心”的情况，忽视学生创新精神和实践能力的培养。这种现象造就了大量丧失自主学习能力的“高分低能”的学生。显然，这不利于学生今后的发展。因此，本人认为培养学生的自主学习能力是极其重要的。具体可从以下几方面着手：

一、让学生充分理解自主学习的内涵

所谓自主学习是基于学习者主体意识、独立意识唤醒的基础上，强调学生在潜能充分发挥基础上的自我监控的学习。要求学生能够自主选择学习目标，制定学习计划，监控与调整学习过程，具有强烈的学习内部动机和高自我效能感与学习能力，因此具有终身学习的意识与能力。……