董艳美

摘 要： 教育既要进行知识和信息的传播，又要培养学生获取知识和信息的能力。小学英语阅读教学就旨在通过阅读，教给学生阅读的方法，训练学生阅读的技巧，有效地培养和提高学生的阅读理解能力，以及获取知识和信息的能力。在小学英语课堂的教学中，阅读策略的实施极为重要，它直接影响学生学习效率及能力的提高。因此，对于小写英语阅读教学策略的深入探究是有非常高的价值和深的意义的。

关键词： 小学英语 阅读教学 现状 对策

小学英语阅读教学，其主要的目的是激发和培养学生的阅读兴趣，让学生读懂一些简单的英语短文或者读物，帮助学生在阅读的过程中形成有效的阅读策略和良好的阅读习惯。然而，随着学生年级的逐渐攀升，他们所要面对的阅读，无论是在篇幅上，还是在难度的要求上，都有所提升，相应的，学生所面临的阅读障碍和困难在不断增加。在这个逐渐转变的过程中，会消磨部分学生的英语兴趣和积极性，导致阅读能力发展缓慢，甚至于停滞。我们作为小学英语教师，必须在自己教学实际的基础之上，寻找问题根源，探索解决策略。

一、小学英语阅读教学的现状

为了能够更好地解决小学英语阅读问题，我分别从教学中、课堂上，以及谈话间对于学生的阅读现状进行了深入的了解和分析，主要表现在以下几个方面：

其一，缺乏英语语言背景。英语对于学生来说，属于第二语言，它在表达方式和习惯上都与母语汉语有所不同。……