臧全强

摘 要：班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。每带完一批学生，看到他们成长、成熟，心里倍感欣慰。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，经过这么多年的班主任工作后，我总结了以下几点心得体会，与大家探讨。

关键词：班级管理；教育；理念

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0214-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.140

一、积极引导学生，让学生们争相表现自己

接到新班后第一节课我会给学生讲“二八定律”，告诉学生不管在社会哪个地方，都是由百分之二十的人起到引领作用，咱们班也是，这百分之二十的同学就是咱们的班干部。虽然每位同学在校的这段时间里都会进步，但班干部进步会更大，他们的学习能力、组织能力、管理能力和协调能力都会得到全面发展，将来毕业了能更快更好地融入社会。我给大家一个月表现时间，一个月后根据同学们的选举结果来决定每位班干部的去留。实际上我的引导作用效果明显，不少同学都会积极表现，对班级建设提出许多宝贵意见，既能充实我的班级管理经验，又有利于班级建设的良性发展。当然，班干部选举出来后，班主任必须做他们强有力的后盾，及时引导、支持他们。例如对班级中出现的一些违规情况必须以班级管理规定给予“处罚”，这样的事例经过几次之后，班级管理就会上一个新台阶，班主任的管理工作就会变得轻松许多。

二、为人师表，率先垂范