徐芳文

摘 要：信息技术作为传播信息文化，普及信息技术，提高学生素养的一门工具，在全面提升学生综合素质中起着重要的作用，而传统的微机课侧重电脑理论基础知识的培养，容易受硬件及师资水平的影响，对学生学习信息技术的可持续性不利，本文着重从新型的教学模式入手，采用启发探究式等教学方法，为学生提供积极的发展空间，培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力、可持续发展的能力，为终身学习打好基础。

关键词：信息技术；积极性；操作性；氛围

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-217-01

当今社会是一个信息化的社会，信息资源是社会不断进步的驱动力，为社会的发展注入了源源不断的活力，是十分重要且必不可少的。作为学生接触信息化的启蒙阶段，小学阶段在信息化学习中扮演中重要的作用，信息技术教学应不断创新教学的方式和手段，激发学生的学习兴趣，从而达到信息教学的最佳效果，为学生的长远、终身发展奠定基础。

一、创新教学方式，调动积极性

儿童具有活泼好动、想象力丰富、善于动手实践的特点，作为教师，应时时关注学生学习的动态与兴趣，及时调整信息教学的方式和方法，不断创新教学方式，调动学生的积极性和创造性。针对学生好动、探究欲强的特点，教师不必过分拘泥于理论知识，课堂上可以灵活安排微机课理论与实践，做到理论与实践相结合，理论配合实践，在实践的同时讲解理论知识。……