李逸峰

【摘要】书法以汉字书写为表现形式，是汉字文化的重要载体，充分展示出汉字艺术美学意蕴与文化内涵，而当下书法教育中的人文意识缺失问题亟待解决。书法教育应从汉字文化美学、传统哲学思想与中国艺术精神等向度充分挖掘书法的价值与意义，达到提升书法学习者与创作者的人文素养，传承中华传统文化之目的。要通过书法教育这一长效机制，建立起传承中华文化的『人文』提升的有效路径。

【关键词】人文缺失 传承 艺术精神 书法教育

当前，书法艺术的发展与书法文化的传播出现了可喜的局面，这是传统文化日益回归背景下一道靓丽的风景。书法国展体制不断走向完善，书法教育也在逐步推广，既做好书法艺术创作的提高工作，又做好书法教育的普及工作，就有望传承好书法文化，推动书法事业的发展。本文拟从书法教育的角度，思考解决当前书法发展过程中人文缺失问题应有的理念与做法。

教育部《中小学书法教育指导纲要》明确提出，将书法纳入中小学教学体系，在加强书写技能训练的同时提高文化素养，『在教学活动中适当进行书法文化教育，使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解，提高自身的文化素养』，这是书法教育的基本理念。中国书法家协会已经办了两届『国学修养与书法·全国青年书法创作骨干高研班』，从提高的角度进行传统文化与人文素养教育，对于培养当代书法创作的后备人才，引领书法发展的方向，将会起到一定的作用。……