彭国平

摘 要：高中物理是一门实验性很强的学科，实验教学在物理教学中占有很大的比重。物理实验教学能有效提高高中生的动手能力、思维能力、创新能力，培养他们学习物理知识的积极性和主动性。在新课程改革的过程中，高中物理实验也要采取新的教学思路与教学手段，创新性的开展教学，从不同的教学点出发，活跃课堂气氛，激发学生学习物理知识的动机，才能培养出适合社会发展的探究型、创新型、科学型的人才，充分体现出素质教育理念。

关键词：高中物理实验；开展；创新；教学

高中物理教学理论源于生活实践，它的自然科学性决定了实验教学的重要性。学生在物理实验中不断地观察、思考、分析，对于所学的物理知识既知其然，又知其所以然，在巩固了知识的同时，也提高了学习能力，对于学生当下和以后学习都是大有裨益的。这种创新型的教学方法有效弥补了传统教学方法的不足，可见，教学也要与时俱进，紧跟时代的步伐。笔者在高中物理教学中，积极推行创新教学理念，下面介绍一下我的个人经验，供大家参考交流。

一、当前高中物理实验教学存在的问题

传统的高中物理实验教学受诸多因素的影响，存在很多弊端，具体表现在以下几方面。

（1）学生兴趣不高，态度不端正。在高中物理实验中，学生并不能遵照教师的要求，循规蹈矩的完成实验操作，随后在机械化的得出教师事先设计好的结论。新课标指出，在物理实验教学中，教师应该注重引导学生去思考，引导他们主动去设计实验方法，并在实验中获得数据，进而得出结论。……