周涛

摘 要：教育教学虽然不断的进行着改革，但教学活动大多仍以课堂教学为主。初中物理是学生走进物理知识学习的第一步，这个时期的重点就是培养学生物理学习的兴趣，才能使之更加乐于进行物理学习，促使他们主动地探究物理知识理论的形成与应用，最大化的实现教学效果。

关键词：初中物理课堂；有效实施策略

物理作为新学科出现在初中课程中，对于初中生以后的物理学习来说，这是启蒙阶段，对学生物理学习习惯、物理学习思维的培养与形成都有重要的影响。有效性是初中物理教学活动永恒的追求目标，是教学设计是否具有生命力的体现，它对于教学质量的提高，社会人才的培养的方向，学生自身物理综合素养的形成等都具有强有力的促进作用。作为一线的初中物理教学者，我在教学中不断探索教学的有效实施方法，以求得更高的教学效率，推动整个初中物理教学的发展。

一、初中物理教师要善于创设良好的教学情境，提高教学的有效性

初中物理教学实际中，情境教学对于提高课堂教学的有效性有很大作用。教师是教学情境创设的幕后人，一个良好的教学情境的创设，对于整个课堂效率至关重要。但是课堂有效与否，教师起着非常重要的作用。首先，教师要能够激发学生的学习兴趣，只有调动了学生的学习积极性，学生才能主动地参与到课堂教学过程中去。在课堂上，学生才会在教师的引导下，认真思考每一个问题，积极回答教师的提问，这样学生的主体性才会得以彰显。……