罗洪

摘 要：高中英语的语法比初中更复杂，生词量更大，课文篇幅更长，所以课堂教学时间就显得非常局促，提高课堂教学的实效性也就非常必要。同时，进行以提高学生综合素质为目的的教学活动，进一步增强高中英语课堂的实效性也是新课改的重点任务之一。

关键词：高中英语；课堂教学

近些年来，新的教学理念不断深入到各级中学，传统的教学模式逐渐被“生生互动”、“教师为主导”的新教学模式所取代。当前英语教育改革愈加重视以学生为主体，充分发挥学生在课堂上的作用，故而提高高中英语课堂的实效性成为当前高中教育的重点。

1 当前我国高中英语课堂教学中存在的问题

1.1教师指导模式过于陈旧

事实上，长久以来我国高中英语课堂深受应试文化影响，致使教师始终关注自身主体地位，沿用鸭架式灌输方案，使得学生自主创新型思维结构饱受限制。正是在这类被动境遇摧残之下，学生便无法构筑起完善形式的知识体系架构，自然没有信心应对日后诸多交际等实际性挑战项目。尽管高中素质化教育体制改革背景之下，部分教师已经开始选择重新组织科学形式的课堂教学互动单元，可是教师讲授为主的行为现象始终未能尽数遏制，日后时局状况的确令人难以预料。

1.2高中生学习模式过于机械被动

因为高中英语课程相对复杂深入，并且和我国传统语言表述规则有着显著差异，所以后期教学活动中掺杂的影响因素也全然不可计数。……